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109、厄尔尼诺5(1 / 2)


“太平洋赤道带大范围内,海洋和大气之间的相互作用一旦失去平衡,就会产生一种特殊的气候现象。”

讲台上老师播放着课件,窗外依然是瓢泼大雨,教室里没有坐满,前三排没人,学生都坐在后排,要么埋头睡觉,要么在低头看手机。

老师已经习惯了这样的课堂环境,自顾自地讲着课,“这个名词解释大家记一下,期末要考。”

这句话一出,下面死气沉沉的课堂在出现了哗啦啦翻书的声音。

陆文奕看着旁边两个室友努力埋头发帖子的勤劳,摇摇头在课本上随便勾了几笔,之前没见着绿毛和萧彬对赚钱这件事那么热衷,怎么转性子了。

看来贫穷使人勤劳。

不同于绿毛和萧彬,韦斯利却在刷着一个奇怪的论坛。

“气象学家们也发现,只要厄尔尼诺现象发生,全球都会出现气候异常,极度严重的干旱和洪灾可能同时在全球各处发生……”

陆文奕凑过去看了一眼,韦斯利手里的论坛看起来很简陋,仿佛上个世纪的页面设计,草率的不行,但?上方的注册数量却越来越多。

“这什么?”陆文奕问。

韦斯利头也不抬,“末日灾难爱好者交流论坛。”

陆文奕:“……”

他兴致缺缺地“哦”了一声,转回去继续看着课本发呆。

韦斯利每次刷新论坛,都能刷出很多帖子,前几天这个论坛还没有什么人知道,也根本没几个帖子,甚至管理员的账户上次上线还是一年前,但?他从好几个主流的社交平台都看见了这个论坛。

这个论坛之所?以能以这么快的速度火起来,只是因为宣传的人说了一个词——手心的倒计时。

加上了这个词条,还有末日灾难等内容,很容易就被他们这些老轮回者搜索到,这个世界的老轮回者数量超出了韦斯利的想象,虽然不知道用这个论坛开始交流的第一批人是谁,但?都方便了他们这些轮回者。

普通人是不会相信末日这套说法的,甚至可能觉得?他们是疯子,但?轮回者们不一样。

绿毛发了上百条评论,看着入账的几十?块钱,第一次觉得?赚钱如此辛苦,他叹了口气,看见韦斯利在刷论坛,他也登录上前,发了几个帖子。

帖子很快得到了大量的回复,大家都在猜测这一次的末日是什么。

有说是台风,东南沿海还有其他沿海陆地都有台风登陆,好多地方发生了海啸。

有人说是暴雨,自己所?在的城市水位线已经到了一楼,车辆无法根本无法开出去,家里的储备物资也不多。

还有人说是地震,有人说是人类黑化,因为他们所在区域的犯罪率近期连日飙升……

“我觉得?这次的危机是暴雨这个说法靠谱点,萧彬你觉得?呢?”

绿毛戳了戳萧彬的胳膊,“你看X大这几天的降雨量,有点太奇怪了吧。”

“等会,顾——幕——那个要上新的节目叫什么来着?”萧彬正在疯狂发帖。

“《我在冰雪的世界等你》。”陆文奕接了一句,随后打开了家长群,看了好一会,群里窜出了几条消息。

“怎么回事啊?这么大雨我们怎么接人?”

“学校安全吗?老师的手机打不通啊?”

“网络太慢了,我这条消息老是发不出来。”

家长们的语气都很着急,但?群里消息只有三条。

陆文奕心里觉得?而有些不安,他看了眼时间,距离下课还有二十?分钟,他给备注为“阿姨”的人发了消息,对方却迟迟没有回复。

“这个帖子说是火山爆发,”绿毛随便瞥了几眼,就觉得?不靠谱,萧彬正在赚钱,韦斯利和自己隔着几个位置,他只能自言自语,“这么离谱吗,都两天了,如果真的是大规模的火山喷发,应该会有新闻才对……”

“第五排那个绿色的同学起来回答一下这个问题吧。”外面的雨声砸的窗户噼啪作响,教室里的人也心情浮动,说话的声音大了起来,老师只能随便点一个起来压压场子。

毫无疑问,绿毛那极其有辨识度的头型引起了老师的注意。

绿毛:“?我吗?”

老师也知道刚才这货低头玩手机去了,肯定没仔细听,所?以他又重复了一遍问题,“对于火山喷发这个问题,你怎么看?”

绿毛一愣,“火山喷发?”

他就连刚才那个帖子里贴的一连串火山地名都没听说过,哪有看法,但?机智的绿毛决定来一招反客为主,“近日网上有很多消息说全球火山活跃,大量的火山喷发,但?好像没有引起太多关注,我也没有搜到有相关新闻报道,老师有关注这件事吗?”

老师有些意外,“没想到这位绿同学还这么关心全球的气候问题,”

他扶了扶眼镜,叹了口气,道,“的确,大家可能更关注的是这几天的大雨,但?是是近日来,一些火山非常活跃,但?却没有引起关注,原因其实很简单,也和我们今天讲的课程内容多少有点关系,绿同学点题了,看来很用心准备了今天的课程。”

绿毛:“??”

“好了,你先?坐下吧,冲你这个上课态度,我会给你期末加5分的平时表现分,”

老师表扬完绿毛,继续道:“大部分喷发的都是海底火山,这些火山喷发出的岩浆从地壳断层流出,改变了海水的温度,出现异常增温,温度升高,冰川融化,洋流方向异常,更加增进?了异常气候的出现——”

话还没说完,外面就传来一阵哄闹声。

学生们虽然好奇,但?也不敢随便离开座位,只有老师快步走到窗前,打开窗户,外面传来噼里啪啦的巨响声,而且连绵不断,盘随着此起彼伏的尖叫声。

“怎么回事?”

“外面怎么了?”

“什么声音这么响?”

教室里议论纷纷。


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