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6、006(2 / 2)


其中高疏同桌和周月的眼神最为火辣。

“有什么事情吗?”高疏道。

洛叶道,“想要证明M=N+1,首先要注意的是,题目中的条件决定了圆周上的标记点间距是无关紧要的,决定相关的弦整是否相交仅仅是各点之间的次序关系。”

这即便是一个证明题,还是几何相关。

略微思忖,抓住了模糊的一点灵感,给出了一点思路。高疏闻言心神一动,“你知道怎么证明?”

洛叶道,“知道一点。”想要把整个过程写出来需要时间,而且她也不知道她用到的定理他是不是知道。

她伸出手,“把笔给我。”

“对于{0,n}={0,1,2,3,……n}的循环数列,定义一条K1的弦为一条(可能退化的)弦……”

“若是其中一的一条弦的两侧各有一条弦,则称圆的三条弦是顺次的……”

“在一个漂亮的排列当中,对于任意的整数K,K1的弦是顺次的。这条定理可以由以下证明········”

她写完这段话,把笔丢在桌上,“短时间我只能想到这些。”

就算是这些也足够惊人的了,高疏的同桌嘴巴张大,几乎是瞠目解释的看着洛叶,他可是知道,高疏对着这道题至少一刻钟了,到现在还没解出来,洛叶居然只站了一会儿就解出来了?

这种情形和上午有些相似,他没有着急反驳,而是立刻转头看向高疏,他是看不出来这思路对不对,就看高疏了。

而洛叶此时已经是心满意足了,“如果有了完整的解题过程,记得给我看一下。”

对着同样目瞪口呆的梁优雪道,“我们走吧。”

“哦········哦!”

等她们两个没了人影,高疏还盯着那几行字没有出声,同桌忍不住推了推他,“怎么样?”

这到底正不正确?

“还不能完全确定,不过正确率应该在百分之七十以上。”

高疏眼睛还没有离开纸。而这个回答已经让同桌彻底呆了,“百分之七十……我的天,洛叶是怎么做出来的?”

不对,重点是怎么做出来的?

他忽然想起来了,“她今天买了好多试卷,是不是你在做的正好是她看过的?”

“这套题有答案吗?答案和她写的一样吗?”

这个猜测最合理。两次目睹洛叶做题,他仍旧无法改变自己根深蒂固的印象,只能从其他方向找答案。

高疏没有说话,同桌接着自言自语,“如果这真的是为了接近你,我服了……”两次不可能全是凑巧,世界上哪有这么多巧合,更可能的是她背题了。就算背题让人觉得荒谬,还有漏洞,总比洛叶一夕之间变成个学霸更让人难以接受。

而且如果真的背题了,那他只能说,高同学的魅力又上升了。

而高疏这会儿总算把目光从试卷上移开,把东西收拾到背包里,“走了。”

“我说这些话你听到了吗?给点反应啊?”

他急忙追上高疏,两人很快就没了踪影。其他没离开的人面面相觑,“洛叶今天真的很古怪啊,你们说这到底是怎么回事?”

不说其他,就是做出来了两道数学题——后面一道还是高疏都做不出来的,就足够让他们觉得古怪了,高疏的数学成绩从来都是全年级第一,最多和人并列,绝对没有跑到第二名去过。

他做不出来的题,他们肯定也觉得够呛,而洛叶居然能做出来?

世界仿佛都科幻了,这可比上午发生的事震撼多了。

周月道,“能为了什么?你们不是已经听到了?你们不会不记得她之前的数学成绩吧?”

“之前一副看不上我们所有人的样子,现在居然用这种手段……”

周月没有说完,脸上却带上了几分不屑,把收拾好的背包背上,“——她难道不知道这种手段很快会被戳破的,没实力就是没实力,这可装不了。”


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