x “诃般荼大人就是这些孩子了。”
带着白洛在教令院那弯弯绕绕的道路上七转八转一番后达莉亚带着他来到了一处偏僻的小院里。
现在应该是休息时间所以孩子们在几名老师的照看下正在进行课余活动。
不过和外面教令院的求学者不一样这里的孩子并没有穿类似于代表着自身学派的衣服。
也就是所谓的校服。
“之前的话为了让孩子们提前规划好自身的未来以及让他们有更好的归属感的确有制作过类似的衣服和徽章但后来由于经费不足就废除了这个制度。”
听完白洛的疑问达莉亚苦笑着回答道。
这些孩子被带过来之后他们会根据孩子们的兴趣爱好对其进行分类。
喜欢研究文字的就往知论派的方向培养。
喜欢建筑物和机关的就往妙论派的方向培养。
当然最基础的学识还是会统一进行教导的。
但好钢要用在刀刃上手里资金不足后这种类似于形式主义的花费就被他们废除了。
即便现在没有了特制的衣服和徽章但这些老师们还是尽可能的帮这些孩子们找到了归属感。
比如对生论派感兴趣的孩子头上会戴一个蝴蝶结；对明论派感兴趣的孩子胸前会佩戴一颗特意裁剪出的星星。
比起之前花里胡哨的衣服孩子们好像更喜欢现在的这种方式。
这也让他们很好的蒙混了过去。
这些老师可不想让孩子们知道他们之所以还能在这里无忧无虑的读书是因为这些老师自己在掏腰包。
他们都是一些善良的孩子这些压力和烦恼是他们大人的事情不应该由这些小家伙去承受。
“只有这些学生吗？”
眉头微蹙白洛出声询问道。
以教令院这种体格庞大的教育机构而言这么一点预备学者有什么用？
就算经常有外国的求学者加入教令院也不足以弥补其在这方面的缺失吧？
就这阿扎尔那个老东西还天天发愁学术没有进步这要是有进步才算是见了鬼。
神明被他囚禁在净善宫作为基石的孩童被他们一再剥削。
想让一棵大树开枝散叶你最起码要给它充足的阳光和雨露吧？
结果呢？
你既想让它成长又不给它营养还不停的缩减它成长的空间。
怎么？你想让种在花盆里的树苗长成一棵参天大树吗？
人家长不成你又怪人家没用然后转头去养赛博树苗去了。
你咋不找找自身的原因呢？
“以我们几个的财力以及高层配给的经费我们暂时只能供给这些学生再多的话我们也疲于应对。”
这里最初的规模可不仅仅是一个小院。
但自从他们开始自己掏腰包供给学生之后越来越多的同僚因为支撑不住而选择了离开。
她也没有去责怪那些人。
毕竟他们也有自己的生活不可能为了别人而活活耗死在这里。
其实平时她也会接收到一些匿名的捐款根据上面留言的笔迹她还是能看出这是那些离开的人送来的。
或许他们觉得离开的自己已经没有资格再去为这些孩子提供帮助只能以匿名的方式进行捐助但达莉亚却将他们的善意全都记在了心里。
“这些孩子都来自于哪里？”