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85.俯瞰景观,灵魂的转换与肉体的重生(2 / 2)


正当我闭上双眼打算冷静下来考虑接下来的行动时洪锐金的声音突然出现在了耳中。因为在案件调查的同时我们并没有封锁教学楼所以作为学生的他出现在这个地方也不是什么意外的事情。

“你老老实实地回宿舍待着这里没有你的事。”站在他身边的还有一个小孩从与洪锐金配合行动上来看应该是他在这学校里行动的同伴吧。但是无论如何现在这个地方都不应该是学生所能够进来的地方:“我担心你在接近尸体的时候会被那具遗体抱着然后被拐走你什么都不要做就是对我工作的最大配合。”

“哥哥有最新的情报。”正在我跟洪锐金吵闹的时候刚才被现场法医招呼过去的旦急匆匆地走了回来:“从遗体的损伤状况来看这名学生在跌落到地上的时候应该是头先着地。”

“反正都是跳楼自杀头先着地还是脚先着地又有什么区别。”因为正在和情绪激动的洪锐金争吵我并没有去仔细分析旦所说话语的意思。因为实在是拗不过这个小鬼我便无奈地放开了他让他走到了屋顶边缘那个学生跳下去的地方查看情况:“头先着地说明她是站在边缘上倒下去的脚先着地说明她是站在边缘轻轻一跳以后保持原有的姿态摔到地面的。这样的东西和自杀本身又有什么关系?”

“选择后面一种方法跳楼的人之所以会那样做是因为他们并不愿意看见自己从高楼上跳下的风景。如果说是这样的话就说明死者虽然害怕死亡但却迫于各种压力而不得不选择自尽这条道路。”刚才那个跟在洪锐金身旁的小孩在洪锐金冲到屋顶边缘看热闹的时候却悄无声息地待在了我的身旁在看见了任何小孩都会惊慌失措而开始哭泣的场景以后他却在冷静地分析着旦所说的话:“而如果说是头先着地那么这样一来自杀者在跳下大楼以后可以看见不断向着自己接近的地面。这样的话从某种意义上来讲她本人并不害怕死亡而是在自己生命的最后时刻仿佛在迎接一个新的开始。尽管只是推论然而因为学校压力而不得不选择跳楼的动机非常小。房欣兰她是自愿寻死的。”

自愿寻死尽管在旧世界我时不时听说过这样的事件然而其中的绝大多数被新闻所报道的类似情况基本上都和疯狂宗教存在关系。什么所谓的升天以后进入极乐世界又或者说让自己的灵魂脱离**成为永恒的存在。然而在这所学校之中所有的教育都是建立在消除愚昧的基础上进行那些本来在大浩劫之中就几乎销声匿迹的邪教怎么可能会出现在这所学校之中呢?

在看见自己的言论震惊了在场的所有人以后这名学生的脸上浮现出了一种让人难以理解的愉悦表情。他的意思仿佛是在告诉着在场所有的人们自己已经对这场扑朔迷离的自杀案件无所不知一般得意。尽管隐隐之中我觉得这个人与房欣兰的自杀有某种程度的联系然而因为缺乏关键的证据现在我并没有控制他的理由。

“洪锐金你过来一下。”我把还在屋顶边缘四处张望的洪锐金叫了过来刻意回避了刚才那个小孩以后我将他拉到了教学楼屋顶下面一层的走廊里。在确认自己的四周没有什么人以后我便将自己的嘴凑到了他的耳边:“你的待机状态解除这个案子我觉得你来调查的话会比我更加有效率。”

。。。

9月20日上午教室。(洪锐金)

难以置信凯利明明是一个表里如一的优秀学生为什么叶虚之会觉得他与这起自杀事件存在着关联。尽管在事故现场他当着叶虚之说出了一些让人耳目一新的分析可是那样的推断在经过简单的逻辑整合以后是任何人都能够理解的通俗道理。然而仅仅因为凯利阐述了房欣兰可能是乐于寻死的这一推论以后叶虚之就开始毫无理由地对一名普通的学生产生了疑心。

作为在校期间几乎与凯利形影不离的同伴我对于凯利的了解肯定远远超过叶虚之。而那个本来就天性多疑的人向我所下达的任务我为什么要冒着伤害同伴关系的风险去在暗地之中调查关于凯利的情报呢?

“同学们请稍安勿躁在课堂正式开始以前我想宣布一个事情。”因为内心的烦恼而心不在焉的我被刚刚走上讲台的班主任的拍手声吸引了注意当我放下手中还没有赶完的作业抬起头来朝着教室前面看去的时候班主任的身旁站着的是一名我从来没有见过的学生:“从今天开始瑞林曦同学将会加入我们的班级并且成为这个班级的一员希望大家能够与他友好相处。”

转学生吗刚刚才开学两个星期在这样的节点上转入武执学院的话其实也还不算晚。不过众所周知这所学校可不是说进就能随便进的特别教育机构首先这个学校里的所有学生都必须是能够穿越时空并且能够操控黑卡的小孩再一个就是武执学院的学费是当下全世界最为昂贵的普通的家庭不可能有承受得了这完全不会折扣的学费的财力。然而因为赞助商信息在学生之间是机密的存在所以对于这个出来咋到的新人我也不可能会有太多去了解对方的机会。

“洪锐金你带着瑞林曦在教学楼里参观一下吧。”

在上午的第二节课结束以后所有的学生有一个二十来分钟的长课间而班主任之所以在下课以后毫不犹豫地叫我带着这名学生去参观教学楼是因为我在前阵子依靠优秀的考试成绩以及课堂表现被同学们选为了正式的副班长。因为卡纳芬要处理班上其他学生的作业等等杂事所以带领新人参观校园的任务落到了副班长的身上并不是一件什么让人意外的事情。

“这座教学楼的设置其实很简单除了我们班级的教室以外你只需要知道几个地点就可以在这里处理自己所遇到所有的麻烦了。”我和瑞林曦行走在走廊之中我在前面带路他在后面跟着我这样一来我便能在最快的时间内完成任务:“其他没什么唯独我们教室前往老师办公室的路径有点复杂如果说不是课程上有什么问题或者提交晚点作业的话。”

糟糕我刚才在课堂上赶作业的时候因为这个转学生突然的出现而把尚未完成的工作给落在了课桌的抽屉里。如果说这个时候正在检查作业的卡纳芬发现我尚未完成的作业本是和凯利的练习册放在一起的话这一定会暴露自己在抄袭同桌作业的事实。想到这个问题可能威胁到我在班级上的人品我便二话不说落下了瑞林曦独自一人跑回了教室打算赶在卡纳芬走到我桌子前把放在我抽屉里的凯利的作业本放回他的地方。

。。。

还好卡纳芬因为我前面一排的问题学生而耽误了一小阵时间在千钧一发的时候我准时出现在了自己的位置并且化解了燃眉之急。在事态平息下来以后我才意识到自己刚才在完全没有打招呼说明缘由的情况下便把那个对于教学楼完全不熟的新生给落在了走廊中央。

刚刚回到教室的我再一次拔腿冲了出去在气喘吁吁地回到了刚才我与瑞林鑫分开的走廊上以后那个家伙彻底地从这条走廊之中消失得干干净净。尽管我不知道他究竟会往哪个方向走但是先前在指路的时候我有说过先去老师办公室。我不指望他能够提前穿越复杂的建筑站在办公室门口等待着我在这复杂而巨大的校园里他走在半路上迷失在学院之中则是非常有可能的事情。

“瑞林曦你是怎么找到这个地方的?”我顺着前往教室办公室的路上一路找来都没有发现踪迹然而在穿越了学校花园并且又上了三层楼以后刚才不知所踪的瑞林曦却出现在了老师办公室的正门口:“这样复杂的路线莫非你曾经是这个学校小学部升过来的?”

不对从小学部升来的逻辑说不通。

首先如果说他是从小学无缝升级到初中的话为什么在开学整整两个星期以后她才出现在了我们的班级之中?而从另外一个角度来讲现在是这所武执学院创建以来的第二个学年这样一来原先就读于此然而在小学最后一年离开又回来的说法的不合情理。

“仅仅。。只是对于。。呃。。是因为我在入学前就已经仔细查看了武执学院的规划图而已。”在被我问及到为什么他会如此熟悉地找到这个地方时瑞林曦的语气以及神色都开始有些变得不太自然起来:“在你离开以后我就四处乱转实在是抱歉下一次我一定会跟着你走的。”

看规划图这个借口很明显是她在被我问道要害以后临时拼凑出来的回答我觉得这个人肯定是在这一次以转学生身份进入学校以前就曾经以某种方式在这所校园里存在过。然而既然不肯开口说实话如何威逼利诱也肯定是不会起效的。比起叶虚之交给我去对凯利刨根问底的无聊任务眼前这个等待我去解决的谜团明显更加有趣一些。


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