“童女士我觉得你蛮会划重点的吗？你的重点画得很好我说话的意思就是这个意思有时候我们也要学生划重点但是你的儿子可不一样你的儿子总是不懂重点是什么。每次和你儿子讲的时候总是听不懂我在说什么我也不知道孩子处于叛逆期还是怎么地不过我觉得这个叛逆期的太早了吧？”
老师又在陈述一个什么事实？
童华听着心里非常不踏实。
“孩子毕竟还是小学生小学生应该很乖巧的。但是每次和你儿子沟通的时候都不知道老师的重点是什么而且在课堂作业上教同学们划重点也是划不出来的却让你懂得什么叫重点那么麻烦你回去好好地教教你儿子看看能不能听母亲的。”
什么？！
童华再一次惊讶无比。
老师说什么来着？
儿子重点都不懂吗？
儿子经常被老师叫到这里说教育吗？
那意思就是说儿子的学习不好吗？
儿子连重点都不知道是什么吗？
还是儿子压根就不愿意听课？
所以老师的这些情况反映到童华的耳朵里面童华经过发酵之后翻译却是这样的儿子学习成绩不好。
然而自己为什么一直觉得自己儿子很优秀呢。
因为自己小时候的学习成绩很好自己长大了学习成绩也很好自己现在的业务成绩也很好现在自己设计部的作品也做得很好儿子应该也遗传了自己的基因。
所以学习成绩应该是最好的。
“不是老师你什么意思？我儿子经常来办公室吧？经常被你叫进来开小会吗？我儿子是不乖还是学习不好呢？我觉得我儿子应该是乖的吧？在家里非常的乖巧见到我就笑得不得了而且和我很亲密的样子你也看到了今天和我的关系有多好。”
童华几乎在狡辩。
连童话自己都觉得在狡辩。
“孩子和他爸爸更是相处的非常的和谐而且在家里我从来没有说过儿子作业什么的不会做的而且也没有听说过儿子被老师训了来着也从来没有看见过儿子的卷子在六十分以下的或者是说有什么作业做不出来的或者是说老师和儿子开什么小会的而且儿子好像从来没有吧……”
没有六十分以下的？
老师听了这话之后哈哈大笑起来。
笑完之后觉得自己有一点过分立马就咽着嘴然后定了定神。
之后又缓缓地微笑起来看向了童华很有礼貌地说道：“童女士你没有见过你儿子卷子分数在六十分以下的但是你们有没有见过你儿子的卷子在六十分以上的？是不是从来压根就没有见过你儿子的卷子？你要知道你儿子很会藏卷子卷子从来不拿回家的你怎么可能看得见你儿子的卷子？你儿子从来在家里不做作业的你怎么知道你儿子的作业不会做所以说作为家长应该随时关心自己儿子的成绩儿子的成绩影响儿子的一生……”
童华听着老师说这些话傻了确实是这样的从来没有见过孩子的卷子也从来没有见过儿子做作业。
儿子会不会孩子的水平到底怎么样都说那么多年了居然一点都不知道儿子在学校混得怎么样也不知道儿子是个什么样的儿子也一点都不知道。
这些年全部把精力放在工作上。
为了那个设计部部长的位置不知道付出了多少努力。
从作品上到管理上从所有的事情上连公司的业务都管了起来。
因为那样可以跟老爷子留下很好的印象现在连童欣的孩子都要管这一切的一切都让自己没有私有的时间。
没有时间照顾儿子。
童华觉得非常的后悔也觉得非常的对不起儿子所以静静地听着老师教育。
老师说的那些道理童华是非常懂的但是就是自己没有做到。
老师说如果不管孩子的学习那么孩子以后就会是一位工人。
如果孩子是工人那么世世代代重复那种悲惨的命运工人的儿子又是工人。
那些永远都不管孩子的学习永远都那么忙碌那么一代一代地延续下去都会是那么悲惨的命运。
何不花点时间来照顾儿子的学习？
何不在儿子身上努力？
童华被老师说得昏头转向的本来今天中午就没有休息好本来今天就忙得要死。
而且还发生了一些事情心还很痛。但是现在听着老师的教育差点就睡着了。
不过老师说的真得很精彩讲得非常的激动讲得唾沫横飞的。
只不过自己根本就没有听进去多少但是重点是知道的重点就是自己儿子的成绩不好重点就是自己应该从今天开始就管管孩子的成绩。
不然的话到时候儿子什么大学都考不上到时候儿子会成为一个废人！
童华迷迷糊糊地走到了车库钻进了车里。
“妈！”
但是当童华发动车子的时候儿子叫了起来。
童华吓了一大跳原来儿子一直在车站等自己儿子就躺在后座拿着一个游戏机在那里玩着。
童华被吓过之后立马就想到了一点点事情立马就伸手将孩子的游戏机拉过来然后往窗户外面扔了出去。