天冷，风寒的病人增多，除了汤剂外，偶尔遇上一些重症，或是年纪小的孩子，周满会给他们用针灸或贴药。
这时候周满就会让田大夫三人跟在身边。
除了女子扎针他们不方便围观外，其他的她都容许他们旁观学习，还会详细给他们讲解。
“针可散寒行阳，灸可回阳，对寒症都有效果，但用针灸时也要注意，有些寒症在表不在里，里可能是燥热；还有的寒症在里不在表，有的则在下，上为燥热，不同的症状，不同的人，所用的针法便也不同”
周满说得口干舌燥，终于把一个病人身上的针给扎了，她便扭头问三人，“都记下了吗？”
三人面上都有些尴尬，周满说了不少，但他们也就记下了三四分而已。
果然刘太医说的不错，外面的大夫和太医院里的太医还是有差别的，至少她在太医院里与他们交流针灸时，他们每次都能记下七八分。
有的甚至还能与她讨论起来。
周满收了针，对他们笑道：“没事儿，这只是你们今天旁观的第一个病人，脉案上会有他的脉象c症状和所用的药方和针方，你们回头可以自己抄录一份复习。”
田大夫三人精神一振，问道：“我们可以抄录药方和针方？”
周满点头，“说了会教你们，自然可以抄录。”
她忍了忍，还是没忍住，“其实你们应该随身带着纸笔的，就那种小本子小笔，书铺里应该有卖的，笔头会稍硬一些，下次再观摩我治病，或是你们有疑问之处问我，最好带着纸笔，好记性不如烂笔头，记下来之后再
慢慢复习就是。”
“若是记下来的不理解，再拿来问我，你们现在只用脑子记，不多会儿就忘记我刚才说的话了，又怎么能知道有什么没理解呢？”
田大夫他们不做学生已经好多年了，闻言不由一愣。不，不对，就是他们做学徒时，也是不能带着纸笔的，只能用脑子记。
记住多少学到多少便有多少是他们的，以前他们做学徒的时候，大夫们同样的问题压根不会说第二次，有的问题甚至不会点明，而是需要他们自己去发现，更不要说提问了，不是端茶拜的师父，谁耐烦回答你那么详细的问题？
三人都有些慌，连素来心大的邵大夫都忍不住问，“周大人，我们是学徒吧？还没资格拜您为师吧？”
周满：“我只收了四个弟子，目前还没打算收第五个，您三位的年纪也不太适合。”
周满尽量委婉的拒绝他们，他们的天资她也看不上啊。
田大夫三人脸红，虽然很不好意思，但还是眼睛闪闪发亮的看着她，“周大人教别的学徒也是这么教的？”
周满以为他们不满她的教学方法，便道：“我是这么教学生的，学徒不也跟学生一样吗？我的教学方法可是得到过萧院正和太医院一众太医院，以及所有太医署学生们认同的。”