教室回复寂静。
清晨的阳光中，同学们的眼睛如同闪光的宝石。
苏业很久没有进入教室，感觉到众人的目光，竟然有些压力，差一点要轻击右手拇指和食指。
“对不起，尼德恩老师，我迟到了。”
苏业向尼德恩弯腰鞠躬九十度，恭恭敬敬。
做错事就要认，这是苏业的好习惯。
起身的苏业，迎上尼德恩和善的目光，但是，苏业有种完全被看透的感觉。
尼德恩严厉的声音传遍教室。
“这是我带过最差的班级，而你，是最差的学生。”
同学们哄堂大笑。
苏业小脸一热，十分尴尬。
“不过，我相信你可以做到更好。”尼德恩的声音变得柔和。
“谢谢老师。”苏业忙道。
“你的事情我略知一二。但你要明白，只有做到让自己毛骨悚然的努力，未来才能给予你力量。”
“谢谢老师！”苏业低下头，认真记住尼德恩的教诲，并在心里不断回味这句话。
在魔法的世界，苏业完完全全把自己当成一个学生。
班级中几个学生看着尼德恩，回忆他刚才的话，若有所思。
“回到座位上。”尼德恩轻轻点了点头，转过身面向众人。
苏业轻轻松了口气，扫视教室，发现这里的教室和蓝星完全不同。
这里的教室只有五张简陋粗糙的大长桌，横着面向前方的魔法黑板。
前四张桌子已经满员，只有最后一张桌子还有空座。
去年的时候，苏业也坐在最后一张桌上。
苏业匆匆扫了一眼，贴着墙快速向最后一张桌子走去。
一些同学冲苏业挤眉弄眼，一些同学盯着自己的魔法书，还有一些同学戏谑地低声说着一个词语。
第三傻。
听到这个词语，苏业的身体本能地感到不适，面色渐冷。
之前苏业一路奔跑，也在一路回忆。
去年，苏业在班级考了倒数第三。
而考倒数第一的同学，已经退学。
考倒数第二的，已经连读五年的一年级，最终院长特批，才进入二年级，今年25岁，名为霍特。
和蓝星的孩子从小学习不同，希腊根本不存在基础教育。
全希腊90%以上的男孩从7岁开始就要学习农活或技术，女孩则学习纺织或家务，只有不到10%富裕家庭的孩子，在七岁后接受教育，主要背诵诗歌，或学习一些艺术或能力。
在古希腊，诗歌的地位高于一切其他文学形式，无论是历史还是歌剧，地位都低于诗歌。
不过，这10%的孩子中，只有十分之一有足够的读写能力。因为富裕家庭中负责教孩子读写的，大都是奴隶，而谁也不愿意让自己看上去像奴隶。
不过，随着魔法师的出现，这种状况稍稍改变，更多的人开始读书。
到了14岁，极少数富裕家庭的孩子会追随名师学习知识或技艺，而其余孩子要么继续务农做工，要么开始进行军事训练。
斯巴达例外。