这一次的文本情状怪异, 中心在英国，却能牵涉到远隔重洋的中国, 甚至波及各大洋。
两国隔海, 被一个文本强行联系在一起。
这个怪异的文本因为横跨两国，暂时被记录为“ec-01”。
更糟糕的是, 无论是中国还是英国, 人类始终没有找到核心文本。
ec-01扩张的速度却非常快。
没有拿到核心文本而强行进入文本世界，危险性比以往大太多。
张玉又是头一次领队，因此，在进入文本前, 特安部抓紧一切时间，给张玉“补课”。
王勇等人由英国进入文本的时间，是明天下午英国六点。
而对身在中国的张玉来说, 进入文本的时间, 则定在明天北京时间，上午十一点。
当天晚上，课程结束, 特安部负责给张玉“补课”的老师拍了拍张玉的肩膀：“你还是学生吧？好好休息。还有, 别忘了给学校请假。”
张玉给班主任董范打了电话，通讯器是特安部内部用的, 她平时跟普通人联系，正常社会交往，一般用智能手机：“......老师，我请假。”
张玉的请假非常频繁。正常的学生如果这样的频率请假, 被学校劝退的概率很大。
但电话那头的董范却非常平静地接受了这一假条。既然被选中当张玉所在班的班主任，他当然知道一些内情。
他照例什么也没有问，只道：“张玉，高一下学期挺重要的，几个知识点后，马上就要期中考了......你自己课本带上，老师们给你录的讲课视频也都揣上......”
张玉怔了怔：“老师，我去的地方......”
董范打断了她：“你去的地方没有网？那也没关系。老师们讲课视频都是提前录好的。你抽空就看，闲暇时间有几分钟就看看几分钟，有几小时就看几小时......要不然就算回来我们给你紧急补课，也赶不上期中考的......”
董范絮絮叨叨，像正对普通的学生絮叨。
他仿佛不曾知道她永远定格在十五岁的特殊情况，也不知道她并没有普通学生的成长、就业、未来。
他仍像关怀其他学生一样，记挂着她万一请假错过知识点，考不好期中考怎么办，成绩砸了怎么办。
郝主任的态度也是这样的。
有人说希望张玉这样的“特殊存在”转到北京的某些特殊部门里去，教育可以由部门特聘，私人辅导，隔绝与外界的接触。
但是郝主任、王勇却坚持让张玉在普通学校读书，接受正规学校教育，住在正常的小区，接触普通人的社会，以后依循正常途径，高考，读大学，按正常人的喜怒哀乐，成长踪迹一直走下去——一直走到再也没法走下去为止。
面对董范的絮叨，张玉一一应下：“是。”
董范笑了：“你啊，老师不是军人，你不要跟我也‘是’不‘是’的。你要是没空看，那就不看吧。不过，老师还是希望你好好学习，以后考个好大学。还有啊，你不要光顾着和老师请假，有时候也要跟朋友们打个招呼。”
电话结束了，窗外夜色深深。
张玉望着手机里存的少数几个号码。
其中有一个备注叫英英。
这个号码已经很久没有动静。
读高中后，刘英英长开了许多，性格开朗了许多，高中也删走了许多初中的混子，成绩好的刘英英在这所重点高中交到了很多好朋友，如鱼得水。
她和张玉没有分在一个班。张玉又时常请假，一旦请假，基本就谁也联系不到。
而且，也没有什么话说。
刚开始，刘英英有很多微妙的情绪，经常会和张玉叽叽咕咕地说着某些话。
人的生长发育成熟的变化，很快。