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11、接近06(1 / 2)


克制是一种境界,绝大多数时候帮了一个人,又可以害了一个人。

叶西的矛盾即源于情感上的克制与冀望。她这一整天都表现得很平常,上课不走神,下课上完厕所回到座位写题,谈笑有度,松弛有界限。别人看了都没发现任何异常——她还是叶西,那个令闻令望的叶西。

只有叶西知道,她一共在课上课下偷窥了多少回抽屉拐角的手机。

这中间其实发生了一个小小的插曲。

Terry在课上到一半时走到她桌旁,敲敲她的桌子让她站起来回答“报道”除了用“report”还可以用什么词。在那一秒之前她的注意力其实都在手机屏幕上,所以她走了神,继而好长一段时间都没反应过来。

Terry望着她挑挑化得有些过浓的眉毛:“报道?我讲过的……”

叶西僵住,眼神空洞地答:“report?”

“No,”Terry眉头一蹙,显出不满意的表情,“叶西你没仔细听我的问题,我需要你换一个词,如果是这个词我还要找人回答吗?”

叶西快速进行了一段头脑风暴,才及时给自己找到正确的台阶:“cover。”

“Good!”Terry这才眉开眼笑。

坐回座位后叶西很挫败,“cover”除了“覆盖”以外所有的特殊意思她其实都记得很牢。能够不假思索自信作答的问题,她让别人等了很多秒,甚至让老师生疑她到底知不知道正确答案。

于是那之后她将飞行模式打开。

但这种与潜意识相悖的“故意避之”往往并不能持续太久,叶西坚持到上午最后一堂课,还是忍不住打开手机查看。

失望往复堆积,在放学时已冲破阈值。

林俐偶尔会在中午骑车接她放学,今天也如此,一下班就等在了门口的家长浪潮中。

叶西出了教学楼独自往校门走去,六月的天空莫名萧条,大概是因为光照不足。她低头走着,回想起昨晚看到的餐桌上和谐异常的画面。

有进门接孩子的家长斜背着包打她身边路过。

“偶尔也希望她能多点对我的关心。”

又听见有学生在聊今晚要吃什么,在骑车去市里买肯德基和去食堂马虎一餐之间纠结不已。

“但她做得已经够好了吧?每天来给我送饭,也挺不容易的。”

学会自洽可真难,叶西无奈地叹气,觉得自己还不够通达。

终于穿过电动伸缩门,叶西找到着工作服的林俐。母女俩像寻常一样对视一眼,这就当是打了个招呼。林俐伸手要接她的书包放到车子前面,同时说道:“今晚我搞不好来不及给你送饭嘞?你买点吃吃?南南讲他想吃小龙虾,我下班之后带他去。”

叶西卸书包带的胳膊顿住,半晌之后又抬臂把包带送回了肩膀正中。她屏气定在原地,低头看脚尖不语。

林俐奇怪,催道:“快点啊!愣什么?”

叶西握拳又松开,霎时抬起了头直视她:“妈,我昨晚离家出走了,你没发现吗?”

林俐惊得车头一歪,皱出深深的抬头纹:“你说什么啊?再说一遍!”

“我讨厌我的房间被人抢走,讨厌我的床被恶心的人占领,”字里行间都是愤怒,可叶西用的是平铺直叙的语调,“所以我不想在家呆,出门去了网吧。”

林俐望着她,胸口重重地起伏不止,握着车把的手一直在颤抖。

“你还不得了了?”

“还行吧。”这算什么,跟他们的所作所为比起来真是小巫见大巫。


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