白阳书院,多艰堂。
十二位学?子已然坐于堂中。
他们的座椅被摆至房间两侧，面对面而坐,身前并无案桌。
龚夫子与另一位夫子坐于上方。
梁乐辨认出来这位陌生的夫子便是是那日入学?时，在书院石匾下?偶遇的那位。没想到他会与龚夫子一同来此处听他们辩论。
看?龚夫子与他交谈的模样，倒是十分熟稔，向来是相识许久了。
这男子手边还摆着一壶酒，今日衣着宽大，像是位隐士，久居深山之中,今日难得被请出山来一辨正反。
梁乐这方一共六人,邵睿才那边本有十人左右,但龚夫子许是觉得如此以多对少,有失公?允,便只许了他们也择六人前来论战。
见人已到齐,龚夫子放下?手中茶杯，示意可以开?始了。
邵睿才第一个?站起身来。他右手拿着一卷书,仿佛是看?完书便匆忙过来一般。朝着两位夫子行礼后，自信满满地走至堂中，便开?口道：“今日诸位聚于此,是为?阮卓而来。圣人有言,‘不?知礼,无以立也’。礼制之重?,稚子尚知。然阮卓空读诗书数十载，空负秀才功名,却不?知礼。他于入学?日后来到书院，错过入学?礼，此行为?不?守礼节。不?守礼节,何以立身？不?能立身，如何能允其入学?？是以学?子以为?，书院不?当允阮卓入学?。”
入学?礼即拜师礼。“天地君亲师”，在书院之中，夫子便是最需敬重?之人。所谓“生我?者父母，教我?者师父”，拜师礼算是这些?新来书院的学?子们必经之事，必行之举。
阮卓错过此事，的确不?合礼制，算是一大错处。
但梁乐他们对此早有预料。
潘仁双眼下?带着一抹青色，显然是一夜没睡好。这几日阮卓与他同住，两人又都不?是难相处之人，自然亲近起来。对着今日这场关乎自己友人的论战，潘仁也是十分上心，昨夜众人回房后仍在点灯苦读，修改措辞，力争让阮卓留下?来。
他撑着木椅把手站起来，同样向着上座两位夫子行礼，继而看?向邵睿才。他虽体型胖了些?，但身量不?低，平日里不?觉得，此时与邵睿才站在一处，梁乐才发现两人竟差不?多高。
“邵学?子此言差矣。我?等入书院，行入学?礼，所求为?何？”潘仁朝他发问，不?等他回答，自己答道，“是为?尊师重?道，为?传承孔孟之言。”
他顿了顿，走到阮卓座位边：“孟夫子曰‘君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人’。阮学?子虽并未参与入学?礼，但他却谨守圣人之言，愿为?一稚子而驻足入学?之行，这如何不?是‘尊师重?道’？先存仁，后存礼；先爱人，后敬人。阮学?子心有仁爱，心中有师，何顾虚礼？再者，阮学?子相助幼童，此事便是他带给?书院的入学?礼。”
见邵睿才右手微抬，似是要辩驳，潘仁抢白道：“以学?生之见，邵学?子只顾礼节，却不?在意稚子性?命，罔顾圣人之言，又当如何？尔等虽行拜师礼，将孔孟之言挂于嘴边，却从?未践行。岂非可笑？”
这话说得厉害。邵睿才抬出“礼”，说阮卓罔顾礼制，不?能入学?。潘仁便举起“仁”，说其虽未行礼，却胸有仁爱，比之他们这些?虽遵循礼制，却不?懂仁心的学?子出彩得多。若是前者继续以此纠缠，只怕是要被扣上“不?仁”的帽子。
邵睿才脸色发黑，显然是没料到潘仁会如此说。入学?礼自古便十分重?要，尊师重?道烙印在每一位学?子心间。今日却被指出这是“虚礼”，甚至将阮卓在路上救个?孩子的事说成是另一种“入学?礼”，如此强词夺理，引人发笑！
只是——他竟无从?辩驳。
这情况被众人收入眼中，桓东身边的徐冰站起身，想要替上邵睿才。他身材不?算高挑，走起路来甚至有些?摇晃。站定在邵睿才身边后，他接上潘仁的话，转了话锋道：“圣人有云，‘人而无信，不?知其可也’。入学?时间乃是发放名帖之时便以约定成文，阮卓为?他事而迟来，便是不?守信用。‘人无信不?立’，阮卓失约在先，书院如何能接受这般学?子？”
他所言不?假，名帖之上却有入学?时日，亦是注明若是错过这两日，便需来年方能前来求学?。在这事上多说亦是无用，梁乐心知若是真与对方聊起“信”来，才是落进他们圈套。
“徐学?子只知‘信’，却不?知‘义?’。‘义?’乃事之‘宜’，阮学?子路遇不?平，救稚童而行义?举，此为?君子。若是阮学?子因一己之私，为?求学?而弃孩童于不?顾，此为?‘利’。‘君子喻于义?，小?人喻于利’，莫非徐学?子更愿行小?人之举，而不?愿做一个?心怀大义?的君子？”
梁乐口若悬河，将自己这几日准备的功课一股脑说出来：“君子汲引良善而助他人，小?人却唯恐天下?不?乱，心怀歹意。君子好成人之美。阮学?子此番艰难，求学?之心可见一斑。徐学?子以为?，该行君子之举，抑或小?人之行？”
她的眼睛本就偏圆，这会面无笑意，直直盯着徐冰的脸，脸上满是严肃，看?得后者竟被这股气势骇住，一时说不?上话来。
徐冰面露难色。
君子成人之美。这话说出来，仿佛他若是仍阻止阮卓入学?就是小?人一般。
堂上局势瞬息万变，见自己一派的人被对面说得哑口无言，桓东眯起双眼，打量了对面坐着的几人。他倒是没想到，这些?人还能辩上几句，起初只打算来随便说说，看?样子是不?行了。得拿出些?真本事来。
他身边另一名学?子不?等桓东发话，急道：“阮卓此人不?守礼制，不?讲诚信，如何配进我?白阳书院求学?？你等真是空口白牙，胡言乱语！”
梁乐正欲反驳，却有一道声音从?她身边传来。与在场几人的言辞激动，饱含真情不?同，他的音调平静而透着冷漠，仿佛此事与他无关一般。
“孔夫子有‘三德’，为?‘仁、义?、礼’；孟夫子添一‘智’，乃为?‘四端’；董夫子补一‘信’，并为?‘五常’，是以有了‘仁义?礼智信’。”李轲神色淡淡，说起话来也不?如这些?人一般急迫。一边说着，一边站在了梁乐身边。
他并未参与过他们这几日的讨论，因此梁乐并不?对李轲能帮忙抱有什么希望。尤其是昨夜……
在那尴尬而又暧昧的情形之后，她今日一直避着李轲，甚至并未与这人说上话，即使后者亦步亦趋跟着她。
对李轲突然的出言相助，梁乐有些?惊讶，甚至忘记自己还在躲着他，眸光落在了对方脸上，来不?及收回。
李轲自然知晓昨日的突兀，并不?逼着梁乐，只是方才听到对面这人说她“满口胡言”，对她大声喊叫，令他十分不?满。冷眼扫了那人一眼，他继续道：“五常之中，‘仁’为?首位，‘义?’次之。阮学?子心有‘仁义?’，诸位心中却只有‘礼信’不?成？尔等不?愿阮学?子入学?，是要为?‘礼信’而弃‘仁义?’？”
这样一顶帽子扣下?来，方才出言的学?子也不?敢再出声。他们考的是科举，念的是四书五经，孔孟之言便是至高真理。仁义?礼智信，仁为?大。这群人若是咬死了阮卓此行出于“仁义?”，他们确实无法再在这上头做文章。
台上的两位夫子听到这样的论述，亦是忍不?住看?了李轲一眼。龚夫子点点头，目露欣赏，对梁乐几人今日的表现十分满意。
见自己这边的人都不?顶用，桓东不?得不?走至场中。
他自诩潇洒，手中握着柄折扇，倒是比邵睿才拿着的那卷书像样一些?。
“诸位仁爱之心，在下?已然领会。奈何书院有书院的规矩，阮学?子晚于入学?日到达书院，依照院规，须得来年方可入学?。若是今日因着阮学?子的私行而破了院规，来日可会因更多学?子的私行而破例？长此以往，书院规矩又将被置于何地，院规岂非形同虚设？”
他话说得漂亮，先是肯定了阮卓的仁义?之举，却又提出书院的规矩，将书院与其个?人分隔开?来，不?再混作?一谈。
“在下?亦知，阮学?子是有苦衷，可院规如此，‘千里之堤，毁于蚁穴’，先例若出，只怕后患无穷啊！”
这样的话语一出来，梁乐心中的石头便被放下?。
终于来了。
他们彻夜思索，就是等着他这番话。
张易走到桓东面前，虚心求教：“桓学?子，我?等前来书院求学?，所为?为?何？”
桓东不?知道他们葫芦里卖的什么药，皱了皱眉头，想起来来书院的第一堂课，思索了片刻才答道：“自然是为?了饱读圣贤之书，来日为?官后，为?国为?民。”
赵良亦是走上前来，接过话：“既然如此，院规又是为?何而定？”
“……自然是为?了约束我?等。”桓东越发不?明白这群人的目的，每一句回答都要深思熟虑才敢说出。
“正是！”桓东话音刚落，梁乐便击掌赞叹，“没想到桓学?子竟与我?等所思所想如出一辙。依桓学?子所言，书院这些?规矩便是为?了促使我?等成为?国之栋梁，心有苍生，胸怀百姓，可对？”
桓东在心中将这问话默念两边，迟疑着点点头。
见他赞同，梁乐迅速继续道：“若是如此，阮学?子于日前并未受到院规约束，便以将援助天下?苍生为?己任，救苦救难，这岂不?是更需嘉奖？”
“这……”桓东被她说得有些?发晕，怎么到了她这，阮卓帮个?孩子找爹娘的事就是援助天下?苍生，还救苦救难？
他急着反驳：“阮学?子救了位孩童不?假，只是——”
这话并未说完，他便注意到梁乐看?向他的眼里写着“孩童便不?算苍生了吗”？
这句话问出来，只会让梁乐他们有更多的辩驳之处。
这件事本就不?应着眼于“孩童”还是“苍生”。