“公子五人列于兴乐宫殿内？”<r/>
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能够今日行走兴乐宫大殿之内，尽皆中枢重臣、要臣。<r/>
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大王相召扶苏公子五人在殿中抄录《商君书》，固然不太明白大王深意，可……起码能够看出其它的意蕴。<r/>
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自大王冠礼亲政以来，庙堂之上，关于要立下王储之事，就没有断过，唯有大王一直都不理会罢了。<r/>
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否则，现在王储早就有了。<r/>
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颇有极大的可能性是扶苏公子。<r/>
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其余公子年岁太弱。<r/>
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更不用说，大王还没有王后，扶苏公子身为长子，绝对有这个资格，奈何大王一直都不表态。<r/>
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同样，也没有表现出对于某一个公子的喜爱。<r/>
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当然，近年来……有闻大王对于丽夫人所出的公子高甚是喜爱，非同一般的喜欢。<r/>
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也许是爱屋及乌，由着丽夫人的缘故。<r/>
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至于公子天明，能够位列中枢，自然知晓一些别人不太了解的事情，公子天明的身份，对于他们来说，不是秘密。<r/>
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他……没有大王的血脉，没有资格登位王座！<r/>
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李斯随意中带着一丝自然的看向扶苏公子五人，先后扫过五人，对于五位公子，还是有所了解的。<r/>
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扶苏公子不必说。<r/>
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知晓的很清楚。<r/>
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近年来，一直再历练。<r/>
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公子将闾！<r/>
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她的母亲是一位普通的宫中女子。<r/>
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多年来，山东诸国多有向咸阳宫进献美人，其中不乏诸国王族女子，大王并不宠幸，反而喜欢临幸那位普通身份的美人。<r/>
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个中缘由，李斯自然知道。<r/>
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虽如此，美人诞下公子将闾，并未受到太大的重视，将闾亦是如此，只是在咸阳宫习练文武。<r/>
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并无太多出彩。<r/>
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胡亥！<r/>
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其母凝香美人！<r/>
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李斯了解一些，身份不简单，牵扯甚多，犯下重罪，因此而陨，近年来，胡亥公子一直在中车府令赵高的教导下。<r/>
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至于松希、泾二位公子，母亲也是不显，其人也是不显，……将来倒是不太清楚。<r/>
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也许大王召五位公子于兴乐宫有深意，毕竟抄录《商君书》的事情，寻常人也可以做到。<r/>
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也许就是简单的让五位公子抄录《商君书》。<r/>
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可是，本能有感，大王此举并不简单。<r/>
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难道……？<r/>
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李斯眉目略有低垂，陷入浅浅的沉思。<r/>
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在场其余诸人没有言语落下，就是一观卫尉李仲带人将五位公子抄录的《商君书》张贴在巨大屏风上。<r/>
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“哈哈哈，以玄清所见，大王不应该让五位公子抄录《商君书》！”<r/>
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“而是应该让他们各自默写出《商君书》。”<r/>
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“治世不一道，便国不法古！”<r/>
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“商君之言，至今日，仍微言大义！”<r/>
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周清踱步至那道大大的屏风前，一观五位公子所写的《商君书》，上面的内容，自己自然很是熟悉。<r/>
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背诵下来，轻而易举。<r/>
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给予诠释，也有多种解释。<r/>
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“法者，国之权衡也！”<r/>
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“固有道之国，治不听君，民不从官，商君之言，寡人所期待。”<r/>
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“寻常之事，自是让他们几个抄录出《商君书》，而今乃有大事。”<r/>
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“扶苏五人手中的《商君书》都是一块模板刻印出来的，字体一般无二，皆是太史籀文。”<r/>
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秦王政站在正前方，听王弟戏言，微微一笑，明亮之眸落在那屏风上，自己很熟悉的文字。<r/>
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也是现在秦国所通行的文字。<r/>
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周清自然也是认识。<r/>
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太史籀文，岁月长河称之为大篆！<r/>
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上古之时，诸夏之民观天地万物之形体，刻画成烙印，成就文字，再加上仓颉的整理，成为上古之文。<r/>
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其后徐徐演变成陶文，多烙印在陶器之上的文字，神禹立夏，三代始出，一枚枚奇特的字体落在陶器上，落在青铜大鼎上，甚至于落在一块块龟甲上。<r/>
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成汤立商，多为祭祀占卜，一枚枚文字落在龟甲上，岁月演变，那些仿造天地万物的象形文字，逐步规矩许多。<r/>
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一横一竖，皆有特点。<r/>
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惜哉，国之大事，在戎在祀！<r/>
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烙印在甲骨、青铜器上的文字鲜少，寻常之人根本见不到，更别说一枚枚文字，每一人的书写接不通，除非一脉传承，否则，根本识不出来。<r/>
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其后，诸夏有变。<r/>
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盘庚迁都，国事微变，战事多生，为统御诸侯，一只只青铜器被赏赐出去，连带着青铜器上的字体都跟随。<r/>
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文字传递，逐步有形，且因事不同，一枚枚字体不同，超越龟甲之文甚多，加持青铜器不易损坏，更是容易被记忆。<r/>
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加持竹简、锦帛、平整石块……出现，上至王族，下至诸侯、大父，尽皆识得此等文字。<r/>
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史籀文！<r/>
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为大周岁月所变化的文字。<r/>
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历经三监之乱，大周国政安稳，宣王岁月，令太史籀整理诸夏通行文字，以为彰显典章风华。<r/>
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那一次，太史籀整理出近万文字，由太史籀一个个写出，通行诸夏诸侯之地。<r/>
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因而号曰——籀文。<r/>
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大秦僻处西陲，典章风华传承大周甚多，所行自然史籀文！<r/>
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“大王！”<r/>
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“莫不相连书同文之策？”<r/>
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相邦王绾心中一动。<r/>
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近月来，自己也常常和大王商讨要事，许多东西一观也能够知晓大致苗头，大王提及太史籀文。<r/>
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无疑……和书同文有关。<r/>
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却是，自大秦东出以来，由着国府早就定下的策略，秦军每每攻占一地，便会在当地落下书同文。<r/>
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建造蒙学，教导秦国文字。<r/>
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自大周平王东迁，春秋诸侯并起，尤其是随着一位位诸侯霸主的出现，为了表现自己的与众不同。<r/>
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国内传承至大周的太史籀文直接演变。<r/>
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数百年的岁月，诸国文字变化甚多，大体以七国为主，实则，还有一些千乘之国的文字。<r/>
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繁杂不已。<r/>
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眼下，推进太史籀文很顺利，也没有遇到太大难以，王绾觉得此时或许不为重事。<r/>
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“武真侯当年曾语，文乃心声，文不一，心便是不一。”<r/>
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“寡人深以为然。”<r/>
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“当年大周权柄仍在，诸侯传承太史籀文，未敢有丝毫逾越。”<r/>
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“数百年来，诸侯并起，没有大周的束缚，诸侯国内的文字自行演变，同太史籀文迥异甚多。”<r/>
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“这也是书同文必行之策。”<r/>
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“尔等且看，扶苏五人虽出至咸阳，然……五人所抄录下来的《商君书》文字，均有些许不同。”<r/>
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“虽都可观太史籀文形体，细节处，仍有差异。”<r/>
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“且看这个字……宜！”<r/>
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“五人中，胡亥写的最为工整，最容易辨认出来。”<r/>
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“将闾所写……则显得略有焦急，看上去有点像……南！”<r/>
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“扶苏等人所言，一笔一笔上也有不同。”<r/>
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