“……”
魏知一出现?，屋子里所有人就立刻站了起来，把他团团围住，每个人都在向魏知献殷勤。
学生们看着魏知应对他们，然后从中挑出了一些人。
接着魏知带着他们和学生又一起回到了隔壁，所有人坐下之?后，魏知开口了，“请诸位讲一讲自己的来意?。”
被魏知挑出的人争先恐后地开口了。
“我看到了白?马书院建的水磨坊，简直太好了，请白?马书院也帮我建造一座。”
“我也是！”
“我们建造不起水磨坊。只想请白?马书院帮忙修一修田边的河道，好多拦点水。”
“我们门口的大河实在影响大家出行，希望白?马书院帮忙建造一座桥梁。”
“……”
这些人大声地抢着说明自己的目的，仿佛怕说晚一点就没有了。
魏知一一记录了所有人的要求，就让他们先走了。
然后他问学生们，“现?在大家明白?了吗？”
学生们互相看了看，猜测，“是要我们利用数学去建造水磨坊和桥梁吗？”
这样?看数学好像确实有点用。
徐惑躲在人群中呛声，“可是，水磨坊不是已经先建造出来了，建的时候也没有用到数学啊，以后接着建造好了。”
魏知瞧了瞧数学老师，笑，“孩子们还是太单纯啊。”
“行吧，我带你?们去另外一个地方。”数学老师叹气。
他把学生们带到了图书馆，魏知也跟着来了。
数学老师走得七拐八弯，没有看那些放着的可以借阅的书籍，而是走到图书馆的角落，那里有一扇门。学生们平时都没有注意?到。
门一打开，房间里面放着一个个大箱子，箱子里面塞满了竹简。
“你?们看看，竹简上写着什么？”数学老师说。
于?是学生们就翻了翻。
“是我们做过的题目？”
“不，”数学老师手指点到某一行数字上，“是当时建造水磨坊的数据。”
学生们互相看看，但这确实是他们做过的题目。
数学老师解释：“做研究就是这样?。也许是先利用经验做出具体的事情，但在做事的时候收集数据，然后就可以总结出规律。”
“有了规律，就可以扩大范围。做之?前?做不到的事了。”
魏知补充：“大家也许不知道，建立知识平台，这是掌院一直默默在做的事。之?前?我们做的所有尝试，以及建造的数据全部?在知识平台上记录了。通过题目，给大家锻炼。而且，我们已经在不断地总结技术规律，做出技术突破，可以服务更?多的人。”
“根据数学建造的水磨坊、拦水坝、桥梁等等可以带来多大的经济效益，又帮助多少的人。”
“数学正是这样?高度浓缩的一门科目。怎么能说没有用呢。”
“大家刚才也看到了，来见我的人有多么的多，对我也很?尊敬，但他们欢迎的是我吗？不过是因?为我身后的白?马书院罢了。而他们尊重的只是书院吗，其?实是知识。”
魏知叹息：“是你?们手中掌握的知识啊，同学们，你?们才是书院的未来。”
学生们一时间瞪大了眼睛。一时间非常安静，没有人说话。
数学老师：“你?们不知道，在外面有多少人想让白?马书院帮忙设计建造而不得。”
“是我拦下来了，我原本是不想让你?们分心?，但现?在看来太纯粹也不行，还是要和外部?有联络。”
说着他看向魏知。
魏知会意?地点点头，“之?前?的这些事我全部?拒绝了。以后，我们从竞赛班中挑出表现?优秀的学生，承接外部?的订单。”
他又想了想：“不如让被选拔出的学生，先成立一个专门负责设计建筑的班级，然后和外部?的商户或者个人合作。我们让学生们一边学习理?论，一边投入实践。”
学生们闻言一片大哗，纷纷点头同意?，他们立刻互相讨论起来。
徐惑站在嘈杂的人群中有点疑惑，他搞事的目的好像不是这个吧，现?在这个发展怎么好像有点不对。
按他的设想竞赛班不是应该已经产生分裂甚至消失了吗。怎么好像还进一步发展了，都开始往外接订单了？
这不对吧！
徐惑又回忆了一番上次的教辅事件。
他……究竟是不是白?马书院的内奸？
*****
白?菲昕正咸鱼瘫在书院里，她?事情已经做完，钱花完了，最近正是完全没有压力的时候。简直悠闲又快乐。
她?每天就琢磨吃的，这会儿正在着下一道小吃研究什么好。
魏知面带笑容进来了，“掌院，我有一个问题需要您帮忙拿主意?。”
白?菲昕闻言支起一支胳膊，打算坐起来听听是什么问题。
是幼儿园人手不够又需要花钱了，还是识字大赛人手不够又需要花钱了？
她?不怕问题，她?很?欢迎。
“掌院，我已经接到了十六张订单。但其?中一个有点问题，对方想让学生帮忙设计一座水磨坊。”
魏知皱了皱眉头，“但是他想插队，为此愿意?出资一百二十万钱，我们要同意?吗？”
白?菲昕才支起的手一滑，“噗通”，她?又瘫下去了。