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90、第 90 章(2 / 2)


“她给你?你?就收着,”商陆顿了顿,“要不?要我给你?挑一份回礼?”

“不?用,我让米娅去挑了。”柯屿把袖扣重新收好,吃不?透苏慧珍的意思,“她总不?是真?的很喜欢我。”

“她进组之前倒的确关心过你?。”

“比如?”

“问你?人怎么样,好不?好相处,什?么时候进组。”

好不?容易单独相处,两人都?不?想把话题浪费在?外人身上,便略过了不?提。

正?式开机前的生活规律而简单,基本围绕着剧本围读和熟悉角色生活环境而展开。这是算在?工时档期里的,一分一秒都?是钱,因而整个剧组从上到下都?很认真?。

剧本围读没有定式,看导演个人的行事?风格。比如有的导演会要求演员在?围读时便进入角色状态,呈现一些情绪和神态上的进入,有的导演却?并不?急于此,甚至排斥演员的太快代入;有的围读,摄影组和美术组也?会在?,以便根据围读去调整视觉风格和设计表演空间,乃至资方?也?来凑热闹,有的却?只有导演和编剧在?场。

商陆一人身兼导演编剧,GC系统内选送了三名助理编剧来帮助他做跟组的调整,围读会上,如果有调整修改,就由他们进行标注记录。

第一次围读,商陆果然不?建议进入角色,让大家只以局外人的身份来念白?,不?求绘声?绘色,更不?求感同?身受,如果作为旁观者的他们,觉得角色的某个行为是讲不?通的,便大胆提出来。

一场电影时长两小时,抛去空镜和动作戏,对白?长度不?会超过一个半小时。

苏格非和谢淼淼都?不?会粤语,便用国语代替,一场围读便在?双语交替中进行。

因为大家都?没有代入角色,便也?无所谓谁读得好的比较了,商陆首先点名柯屿:“柯老师,你?觉得叶森是一个什?么样的人?”

柯屿对剧本的熟悉程度并不?比他低,略思索片刻,回答道:“他冷漠得很纯粹,对正?义和邪恶没有界定的兴趣,也?无意去做道德判断,对于他所做的一切事?,他都?无心无愧。”

摄像机和助理都?忠实记录了他的回答,也?直白?地扫到了商陆唇角一抿的笑,“很好。”

又陆续问过每位主创对自己角色的理解,抑或是不?解。

谢淼淼是唯一提出问题的,“我想知?道钱钟钟对叶森的感情,里面有没有真?心的东西?有没有真?心的动心和爱情?”

“你?觉得呢?”

谢淼淼转了转笔,眼神剧本上瞥过,最终与商陆对视,笑得很好看:“我现在?是局外人,我想是有的,但是当我成为钟钟时,我不?能确定,我看不?透这个人物的内心。导演怎么看?”

“其实你?已?经找到答案了。”

谢淼淼一愣,转着的笔啪一下打在?了纸上,反应了会儿才理解商陆的意思。她的这个问题,钱钟钟本人也?无法回答。

“但她是一个很清楚自己想要什?么的人。刚才柯老师评价叶森的话,我觉得也?很适合钟钟。她清醒也?冷漠,自始至终知?道自己要的是什?么,对于道德和三观的审判,她也?同?样没有兴趣。这样一个人,她会看不?清自己对叶森的感情成分吗?”

不?愧是文艺片里冉冉上升的小花,演多了有层次的角色,对人物的解读大胆也?有创见。

商陆视线一转,转到了跟钱钟钟唯一有对手戏的柯屿身上,“柯老师怎么想?”

这是谢淼淼的戏,柯屿不?能代替她说得很透,一句话说得云遮雾障,“一个始终清醒的人开始对某件事?某个人看不?透拿不?准,这件事?的发生本身就很耐人寻味。”

谢淼淼明显被这句话击中到,眼神如同?醍醐灌顶,“柯老师说得对,是我钻牛角尖了。”

商陆当着所有人说:“柯老师很有文学素养,这一点对于演员很重要。”

一屋子影帝影后搭一个出道七年的花瓶,花瓶本人用不?着做反应,其他人的表情已?经足够精彩了。

第二次围读放在?下午进行。这一次,商陆要求进入角色,把情绪一点一点地用台词带出来,如果觉得对白?用词不?符合用语习惯,可以但说无妨。

众人都?想到他在?国外生活这么多年,用语习惯上的确会有偏差,便切实地提出了许多建议,包括用词、断句、口癖之类的,帮助国语对白?更地道。

这场围读的气氛比上午更严肃了些,所有人都?沉浸其中,以至于有人推门进来时,竟没人发觉。直到苏慧珍念苏姨的一段台词入情得红了眼眶,她抬起头?,透过朦胧的泪眼看到了倚门而站的裴枝和。

当妈的台词卡顿,嘴唇动了动,这只是很小的反应,裴枝和对她比了个嘘声?的动作,苏慧珍重整情绪,继续进入到角色中。

她演的是跟柯屿的对手戏,太厉害了,与她一比,柯屿显得单薄平淡。

用业内话来说,接不?住戏。

没人打断,两人就保持着这种充沛-淡漠的对比将?一场戏走完,偌大的房间陷入沉默,导演商陆一手抵着唇,眉头?紧蹙着陷入沉吟。

裴枝和目光轻轻停留在?柯屿身上。

他还真?是不?让他失望。再有这么几次,商陆就该放弃他了。

几秒钟后,商陆说:“苏老师,你?需要收着点,”所有人都?震惊地抬眸看他,他不?为所动,对柯屿点点头?:“柯老师这边很好。”

作者有话要说:商陆这里的文学素养更多的是指一种美学直觉,不是指阅读理解能力。有的人阅读理解很准确,但未必能欣赏一部作品如何美。

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