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1、孤儿院(1 / 2)


角落长着些许绿苔,房子的灰色砖墙下满是儿童胡乱的涂鸦,通过砖与砖之间的沟壑连成一体。

苏柠看了它一眼,应该是幼儿园年纪的小孩子,他们总是有着旺盛的精力。

他是学前教育的学生,现在在读研究生,目标是当上一所幼儿园的园长,现在正在努力当中。

脚下同身旁的平房构造相同,红砖的纹路还清晰可见,有些已经破损。

继续往前走,经过一道紧挨着院墙的小路,就来到了一个宽阔的空间,平房的正门到了。

院子里空无一人,苏柠听到自门里传来小孩的声音,断断续续,好像在交谈。

他打开紧挨着自己的门,走进去,里面有很多小床,两个孩子正在床边玩耍。

可能为了防止孩子掉落,床的高度很低,边上还有栏杆。

小孩和苏柠隔着的距离还有些远,苏柠穿过床之间的缝隙,来到两个孩子身边。

两个都是女孩,苏柠走近才看见女孩手中的小熊,小熊已经很旧了,一只眼珠子已经掉落,用一根线连着。

看得出她们很爱惜,苏柠想,接着朝她们露出一个笑,“小朋友,你能告诉大哥哥这是哪吗?”

两个小孩在苏柠进来的时候,就停下手中的动作,直直地盯着他,脸上没有表情,手却互相抓的紧紧。

听到苏柠问话,她们整个人一颤,迅速站起身,从另一边夺路而逃。

小熊被她们带着走远,自女孩腰间探出头来,仅剩的右眼看着苏柠。

苏柠站在原地,有些哭笑不得,自己又不是什么坏人,怎么跑的这么快。

她们朝门口冲去,之后不知道去哪里了,苏柠没有追,地面的小床差不多有三十个,苏柠曾经在幼儿园实习过,能大概的猜测出来。

出了可能是卧室的地方,苏柠挨个查看其他的几间,有一个里放着小桌子和小凳子,苏柠猜测那是孩子平时活动的地方。

里面还有书架,苏柠看了看,有《好饿的毛毛虫》,还有一些别的绘本,都很陈旧。

《好饿的毛毛虫》是美国人艾瑞·卡尔所著,是每一个幼教工作人员都知道的。

不是精装版,但翻阅的频率很高。

苏柠猜测,这个地方的经济能力应该不好,说不定是偏远地区的。

看起来不像是幼儿园,但和它布置很像。

自己大学在著名的城市,那里的各方面都很先进。

其他的房间也有桌椅,不过,里面的孩子明显大了很多,床是普通的二层铁床,上铺围有栏杆。

所有的位置都没有人,苏柠走出来,脸上有一丝困惑。

正是白天,都去那里了?

往里走,苏柠发现还有大大的后院,在里面有一个小小的花坛,花开着正艳,却透着一股颓败,一个小小的身影在那里坐着。

苏柠一喜,朝小孩子走过去。

小男孩约有四、五岁,听到苏柠的声音,没有抬头,手里把玩着泥土。

泥土已经和了水,变得有湿度,在小男孩的手里变成各种各样的形状。

苏柠蹲下来,看着男孩问,“小朋友在干什么呢?”

小男孩仿佛没有听见,继续做自己的事,把泥捏成一团一团,不同的大小,搓成球形,摆放在一处,又搓了长条。

苏宁问道,“这是在捏小人吗?你捏的是谁呀?”

男孩终于抬起头看着苏柠,“是我。”

苏柠有些惊讶,一般小孩子都会说印象里一个具体的人,但很少是自己。

这个孩子是一个特例。

“小朋友,捏的很棒哦,很像呢。”苏宁夸奖道,表达了自己的肯定。

小孩子渴望得到大人、老师等等权威人物的认可,适当的鼓励会有利于他们之后的发展,苏柠一直记得这个,并且在日常生活中贯彻落实。

小男孩又不说话了,低下头做自己的事,把身子和脑袋拼在一起。

在上面捏出五官,摆出一个哭脸,嘴角向下撇着,幅度很大,自己脸上却没有表情。

苏柠看着简陋的娃娃,心情有些不好,都说孩子是最纯洁的,他们表现出来的就是真实,不会隐瞒。

这个孩子没有笑,说明心里压着很多事,自己承担不了。

他问道,“大哥哥迷路了,小朋友知道这是哪里吗?”

可能是因为苏柠的示好起了作用,小男孩站起来,衣服上袖子上有些许的土渍,是刚刚坐着的时候碰到的。

“这是孤儿院,大哥哥。”小男孩说道。

孤儿院?苏柠有些意外,一边思考自己在这的原因,一边把小男孩身上的土拍掉。


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