张主任没有马上表态,只给了个保守回答，说校方会考虑，等周一成绩出来了再定。
?情处理完,该走的人都走了，关飒独留下边慈。
人一走，办公室的气氛轻松不少,关飒用纸杯给边慈倒了一杯温水，拉过旁边的转椅让她坐。
边慈捧着纸杯坐下，喝了一小口水润嗓,就听见对面的人问：“现在办公室没别人了,你跟老师说实话,是不是在赌气？”
“真??是。”纸杯被边慈搁在桌上,她知道关飒是真心实意的关心,?以露出了进办公室这么久的第一个笑容，“我从开学到现在,一直在努力证明我可以待在二班，我本以为只要我在进步就行了,但?实好像不行。其实我能理解别人的偏见，因为不管是体校还是五中,都是用成绩说话的地方，大家只看结果，在意过程的人只有自己。”
??可否认的是，边慈说的话都是事实。可关飒面对学生终究是心软的,大道理谁都对他们讲，关心话却少??人说。
“??是只有你在意，你的努力我也看见了，边慈,你完全不用活在别人的目光里。”
“我就是因为不想活在别人的目光里，才会申请转到平行班的。”
边慈坦然地看着关飒的眼睛：“我要的只是问心无愧，现在连我自己都觉得待在二班名??正言??顺。”
良久之后，关飒回了一声叹息，再无奈也只能妥协：“我要怎么跟你们何教练交代啊。”
“我自己跟她解释，??会让飒姐你为难的。”边慈体贴回应。
“我是为难吗？我是担心你！你这孩子太倔了，一开始老何跟我这么说，我还??信，明明这么懂?听话一姑娘，今天我算是见识了，你呀……唉。”
唠叨归唠叨，关飒深知再怎么劝也无用，转而说：“就算转到平行班了，也??能松懈，我会关注你每周的考试成绩，要是有明显下滑，??管我还是不是你班主任，都会找你谈话的，你做好心理准备。”
边慈“嗯”了一声，笑着说：“好，我会努力的。”
从办公室出来，?面的天阴沉沉的，随时都可能暴雨如注。
放学到现在将近半个小时，整栋楼都快空了，二班教室里只剩下言礼一个人。
边慈手里握着那把教室钥匙，是关飒给她的，让她走之前顺便锁门。
听见脚步声，言礼的视线从试卷上移走，落在边慈身上，没有半?久等的??耐烦，只轻问了句：“?情处理好了吗？”
边慈看见他，后知后觉意识到一件事。
?果她转到平行班了，就不能跟言礼做同学了。??知道到时候他们还会??会一起回家。
还??明织，??知道会??会生她的气。
在办公室的时候，边慈总感觉自己无牵无挂，??管在哪里都一样。可现在回到教室，她发现自己并没??那么洒脱，以至于，她不知道要怎么跟言礼开口说自己已经申请转班的?实。
“处理好了。”边慈看了眼躺在手心里的钥匙，最终还是避重就轻，“周一升旗会通报批评，曹静安被记过，她和佟默这学年的评优评奖资格被取消了。”
“那你呢？”
“什么我？”
“学校给你什么说法。”
边慈怔了怔，轻笑了声：“张主任说，升旗的时候校方会做正式澄清，还我一个清白。”
言礼眉头微蹙，手指顶了下笔，笔转动两圈，他的手没接住，笔掉到了地上，啪嗒一声。
笔滚动几圈，在边慈的脚边停住，她弯腰捡起，吹走上面的灰，在言礼的草稿纸上划了两笔，墨出不来，纸上只留下几道划痕。
一道惊雷炸响，强光投过窗户窜进教室，轰然曝光，眨眼的一瞬，光亮褪尽，教室变得比之前还灰暗。
“笔尖砸坏了，要换根笔芯了。”
边慈盖上笔帽，把笔放进笔筒里，看着窗?被乌云压得很低的天空，说：“回家吧，今天肯定??一场暴雨。”
言礼盯着那支笔，若有?思。
边慈回座位收拾书包，收拾到一半，听见后方传来一声：“早知道我就报警了。”
“报什么警？”边慈拉上书包拉索，回头反问。
“就这件事，应该直接报警。”言礼拎着斜挎包走上来，半开玩笑道，“警察来处理，说不定还能有点赔偿金。”
言?之意，正式澄清这??个字实在是太??值钱了。
边慈听出他是在替自己打抱不平，心里一高兴，忍??住就说了漏嘴：“没关系，反正我也??吃亏，学校不作为，我自己作为就是。”
“你怎么作为？”言礼顺势问回来。
“……”
自己挖的坑，哭着也要往下跳。现在说谎等周一被拆穿，就是徒增尴尬??嫌隙，边慈没得选，只能和盘托出。
言礼听完连半开玩笑的心情都荡然无存，逮着边慈最后半句话，重复了一遍：“你要转去平行班？”
说不上为什么，边慈就是感到心虚，甚至有一种自己辜负了谁的错觉，情感作祟，连说话都少了几?底气：“对……对啊，??过张主任没表态，还??知道能不能行呢。”
??是一记惊雷。
边慈吓了个激灵，脑中突然闪过一句话——
先斩后奏，天打雷劈。
老天爷似乎是在印证她这句话，暴雨倾斜而下，雨声哗哗响。
“我确实应该报警。”
言礼闷声说道。
风吹动教室的阳台门，“砰”地一声巨响，连天花板都跟着颤。
边慈回过神时，只听见了“报警”这个字眼，她以为言礼还在气“正式澄清”那一茬，张口开解道：“报警其实也??可取，到时候校方觉得我们过?夸大，损害学校名声，占理也变得??占理了。”
言礼没??接话，转身去关阳台门。他单方面结束话题，正好边慈词穷，她走上讲台锁完多媒体设备，??给每扇窗户牢牢扣死，以防风从缝隙里钻进来，吹乱教室里的书本。