五彩斑斓的大鸟在艾萨肩头站了一会儿，没过多长时间众学生就看见校长先生和飞行课教授带着遍体鳞伤的彼得佩迪鲁从禁林出来。福克斯腾空而起直朝主人而去，邓布利多伸手拍了拍它的脖子道：“替我去医疗翼通知一声，准备好病床和生骨灵。我想佩迪鲁先生今晚可能不得不留在那里了。”被漂浮术悬空搬运出来的伤员立刻哼哼了两声表示自己其实很有存在感。
马上有一个灰头发的男孩站出来表示愿意晚上过去守夜照顾彼得，邓布利多和蔼的看着他：“谢谢你，卢平先生。不过我想并不需要，会有人好好照顾你的朋友，他不会错过明天的魔咒课程。”这场小小的事故最终以那个格兰芬多学生被抬进医疗翼作为终结，不但彻底坚定了艾萨和西弗勒斯想要两脚老实站在地面的决心，同时也让詹姆和西里斯打定主意一定要找到机会让这两个“蛇窝里最毒的家伙”丢次脸面。
第二天上午是魔法的基础——魔咒课，这门课程的应用非常广泛，用艾萨的话来说就是上至杀人放火，下至洗衣做饭，全都用得上。教授这门课程的是拉文克劳学院的院长菲利乌斯弗立维，据说他有妖精的血统，是位非常博学的魔咒大师。
然而当斯莱特林们走进教师的时候只见到了一堆坍塌的书本，教授却不知所踪。
“这可真是壮观啊！”艾萨凑近了一点摸着下巴上下打量这些书，忽然听见什么响动就蹲下身去扒了个小口子，然后看见自己扒出的口子里有一只脚伸出来……好吧，那只脚还在不断挣扎，它的主人多半没什么事儿。没一会儿压在书堆下面的人努力爬出来获得了宝贵的自由，他挥了挥魔杖，身上的灰尘不翼而飞，散落一地的书籍也整齐的自己排列堆叠成一个可以垫脚的台子，花白胡子的教授吭哧吭哧站上去，和直起身的西弗勒斯处于同一视线水平：“哦！亲爱的，谢谢你们。斯莱特林加十分，为你们慷慨伸出的援手。”博学的教授让艾萨非常有好感，当然，绝对不是因为对方的海拔问题！
其实很多学生只是围过来看热闹，但样子非常像是大家一起动手把教授挖了出来，于是也就毫无愧疚之心更无愧疚之色的收下了魔咒教授的感激。弗立维毫不在意的挥挥手，斯莱特林们回到座位上坐好，这个时候格兰芬多的学生才三三两两笑闹着跑进教室。
“好了，孩子们，好了，安静下来。”弗立维向下压了压手掌，教室里的声音慢慢变小。小个子教授挥挥魔杖，一张羊皮纸飘到他面前，弗立维挨个点名认识了一下新生，然后非常激动的张开双手道：“欢迎你们来到魔咒课的教室，孩子们，这里是通向魔法根源的通道。当然，魔咒学本身是一门基础课程，你会发现但凡是释放出来的魔法，大多需要有一且唯一的咒语与其对应，任何发音或是手势上的错误都会带来危险亦或是可笑的结局。我想你们有人会说一些成年巫师释放魔法的时候为什么没有念出咒语呢？那是因为他们本身对这个魔咒的共鸣就非常敏感，或者说并不需要这个魔咒释放的非常彻底，比如你家里端空盘子的时候，只要让盘子飘起来就行，对高度和角度都没什么要求。所以说，咒语对魔咒来说是非常重要的。”
说完他翻开课本，抬头环视教室一周后笑了两声，继续用欢快的语气讲课：“来吧，第一次魔咒课，嗯……让我看看，就从漂浮咒开始怎么样？非常有用，我想你们都会喜欢的。”弗立维敲敲黑板，漂浮咒咒语出现在上面。他将咒语拆解开来数着音节让学生反复跟读，又演示了几遍挥动魔杖的动作，这才每人发了根羽毛下去让大家尝试。
这对艾萨和西弗勒斯来说非常简单，他们的时间主要用在陪莉莉实验上。很快这个奇怪的角落三人组上空就飘起三根鹅毛模仿中世纪骑士冲锋互相追逐打闹，弗立维远远看见非常激动的喊道：“啊！我看到斯内普先生、梅尔先生和伊万斯小姐成功了，好的，每人加五分！可以继续保持这个高度并尝试着控制羽毛做些动作吗？不要急，慢慢尝试。”